《幼儿园游戏》课程是学前教育专业核心课。课程遵循OBE教育理念，针对传统教学中存在的教学内容与实践需求脱节、角色定位偏差与‌教学互动不足、学业评价机制与反馈改进缺位等痛点，通过“内容重构—模式创新—协同赋能—评价优化”四位一体实施创新性改革。课程有机融合中西游戏理论与中国传统游戏文化，重构“基础理论+指导策略+实践应用”递进式内容体系，开发游戏理论图谱、传统民间游戏数字库等特色教学资源。构建虚实融合的“游戏化情境实验室”，师生协同开展“游戏叙事共创营”“传统游戏活化坊”“跨学科游戏化任务链”等教学新形式。创新多元主体参与、过程性与结果性相结合的动态评价体系，通过AI智能测评平台追踪学生游戏观察记录、活动设计方案等过程性数据，以自己、同学、教师、合作园多元主体开展表现性评价，全方位助力学生知识、能力、素养的发展。作为负责人获批江苏高校“千门优课下乡”省级在线课程和江苏省高等教育学会“一平台两系统”课程各1门；个人获第十届全国应用型人才教师创课大赛一等奖，全国青年教师教学竞赛教学设计一等奖，第七届江苏省师范院校教师智慧教学大赛二等奖等等；独立发表高质量教学、科研类论文10余篇，其中教育教学研究论文2篇；指导学生参加幼儿教师职业技能大赛获奖多项。