《电气控制与PLC》是自动化专业的基础课程。课程中“机械手PLC控制系统的设计与仿真调试”1个教学单元，直面零基础新生“认知断层、信心危机、模式局限”三大核心挑战，以大赛“数智赋能，教学创新”为导向，构建“学生为中心、OBE+PBL为核心、数智技术为支撑”的智慧教学新范式。

课程以源自企业真实产线的“机械手控制系统”等16个递进式项目为载体，贯穿“需求分析—I/O分配—外部接线—虚拟调试”的完整工程流程。教学实施依托“四大数字支柱”（雨课堂数字人、AI对话学伴、虚实联动仿真、智慧教室录播），构建“课前智能预学—课堂分层探究—课后拓展反哺”闭环，创新性打造“生成性资源生态”（已收录历年学生优秀课设56项、PLC获奖成果12项），实现学生成果动态反哺教学。实践数据显示，本教学单元使学生“程序调试正确率提升 65%、课堂互动参与度超 95%”，相关成果已形成配套 PPT课件、1学时课堂实录视频及学生成果支撑材料。

课程通过“基础认知—系统集成—创新设计”三层能力路径，本教学单元成功将“高不可攀”的PLC技术转化为可感知、可操作的启蒙内容，有效激发学生专业兴趣、创新潜能与职业使命感，完全匹配大赛“提升学生就业能力、优化课堂教学效果”的核心目标。课程经验先后被环渤海新闻网和中国教育报报道。