《增材制造技术》是机械类的专业教育课程，其理论性和实践性较强，对于传统的讲授法教学无法完成教学目标。项目以建构主义理论为支撑，从情境-协作-会话横向维度与教师-教材-教学-学生纵向维度剖析成因并推进创新。

秉持“以学生为中心、以能力为核心、以产业为导向”的理念，立足机械类专业应用型人才培养需求，紧扣新工业对增材制造技术的岗位要求，通过“理论传授-实践训练-价值塑造”三维联动，实现“德技并修、知行合一”的育人目标，助力学生适配企业真实生产场景与行业发展需求。

课程以工程项目实例为载体，以增材制造理论为基础，制件的数字化设计与3D打印为研究对象，构建“一链两向三融”的课程内容体系，模型设计+3D打印+创新优化为主链，正向设计和逆向设计为两方向，以实现理论学习与实践操作相融合；知识学习与能力培养相融合；专业教育与思政教育相融合的德技双线育人策略。

以数字赋能打造含知识-思政-问题三类图谱的立体化资源，践行工业零件轻量化等项目式教学与前导成绩分组+竞赛学生传帮带协作模式，无痕融入课前思政引领-课中教研融合-课后项目驱动的育人体系，建立过程性+形成性+终结性+增值性的多元化评价机制。