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大赛作品详情
二十载栉风沐雨,只为听鲜花盛开
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作品名称:二十载栉风沐雨,只为听鲜花盛开
学校名称:青岛黄海学院
参赛队伍:我与团队共成长
队伍编号:230643
参赛老师:齐林  
投票日期:2025年10月10日 00:00->2025年12月15日 15:00
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详细说明

时间煮雨,岁月逢花。二十年前,我初次踏上讲台,心中满是懵懂与憧憬。春去冬来,岁月如梭,我从一个青涩的教坛新手,逐渐成为学生成长道路上的一名辅导员。二十载光阴流转,岁月或许蹉跎了时光,却未曾磨灭我作为一名辅导员的坚守;它温柔了岁月的棱角,也让我面对学生时的脸庞,愈发柔和与坚定。

坚守初心,做学生成长的“及时雨”

从清晨到夜晚,我始终与学生们紧密相伴。为了更好地开展学生工作,我选择住进学生公寓,深入了解班级每一位学生的生活细节。他们的性格特点、家庭情况,我都如数家珍;他们的学习成绩和才艺特长,我也了然于胸。我总能敏锐地察觉到某位同学偶尔的心情低落,并及时与他们谈心交流;考试后,我会仔细分析大家的考情和问题,为他们鼓劲加油;当同学取得优异成绩时,我会为他们准备惊喜,同时提醒他们戒骄戒躁,唯有如此,才能行稳致远。

新生报到那天,我站在宿舍楼前,满怀期待地迎接每一位新生的到来。人群中,一个瘦小的身影引起了我的注意。她低着头,独自拖着沉重的行李箱,眼神中透出一丝茫然与不安。经过了解,我才知道她是一名孤儿,因家庭困难未能凑齐学费。我当即向学校领导反映情况,为她开通了绿色通道,解决了入学难题。那年春节,我为她准备了新衣和礼物,并安排班长主动邀请她到山东德州一起过年,让她感受到家的温暖。四年时光匆匆而过,毕业那天,她手捧鲜花走到我面前,眼中闪烁着泪光:“老师,感谢您四年来的照顾与关怀。您的温暖让我铭记于心,未来我也会将这份爱传递给更多的人。”

红色铸魂,做学生思想的“指南针”

为了更好地开展学生工作,我在班级中探索了多种形式的学习活动,比如导师讲学、导员辅学、朋辈研学等,精心策划了雷锋精神话雷锋、中华传统文化研读会等主题学习活动。为了让同学们更主动地参与其中,我尝试用新媒体这一学生们熟悉且喜爱的方式,将党团的重要思想融入他们的日常生活。我搭建了一个以微博、微信、QQ为核心的“学院-学生干部群体-班级”三级工作平台,形成了一个覆盖面广、互动性强的思政工作网络。在这个过程中,我既是内容的创作者,也是信息的传递者,通过个人微信公众号发布正能量文章,将党的思想主张、方针政策以生动有趣的方式呈现出来,吸引了学生们的广泛关注和积极参与。

职海引航,做学生追梦的“摆渡人”

为提升毕业生就业质量,落实教育部“访企拓岗促就业专项行动”的工作要求,我主动走出校园,深入企业一线,开展访企拓岗行动,为学生争取更多优质就业机会。每一次走访,我都带着学生的简历和需求,与企业面对面交流,努力为学生开拓更广阔的职业发展空间。

与此同时,我始终重视校友资源的挖掘与整合。我定期组织校友讲堂,邀请创业校友回校分享他们的创业故事和职场经验。这些活动不仅为在校生提供了宝贵的职业指导,也让我与校友们建立了深厚的联系。通过这种纽带,我成功为学生们争取到了许多实习和就业机会,同时也帮助校友企业解决了人才短缺的问题,为学生提供更高层次的实践机会,也为校企合作开辟新的路径。

匠心育人,做学生成长的引路人

“一位卓越的辅导员,既要以实践为基础,成为理论方面的专家,又要以理论为指南,成为实践上的领航者。” 在繁忙的学生工作之余,我始终坚持以学术研究赋能思政教育,积极探索理论与实践的结合点。累计发表学术论文十余篇,主持完成了省级课题三项、市厅级课题两项以及校级课题两项,其中一项研究成果获国家级荣誉表彰,两项获省级荣誉认可,校级荣誉更是累计二十余项。这些成果不仅是对我多年努力的肯定,更让我深刻认识到学术研究对思政教育工作的推动作用。未来,我将继续以研究促实践,以创新求突破,努力为学生成长提供更坚实的理论支撑和实践指导。

微风不燥,岁月静好,心怀梦想,执着前行。我想我的从教经历,既是学生教育工作累累硕果的见证,又是下一个奋进目标的开始。我常常对学生和同事们说:“作为一名辅导员,要练就‘十八般武艺’——上得了讲台,进得了宿舍;跑得了医院,去得了警局;懂得心理辅导,也谈得来政策解读。”这“十八般武艺”并非一朝一夕练就,而是源于二十年的坚持,源于我对黄海这片土地的深厚情感,更源于我对学生工作那份发自心底的热爱。

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