时间煮雨，岁月逢花。二十年前，我初次踏上讲台，心中满是懵懂与憧憬。春去冬来，岁月如梭，我从一个青涩的教坛新手，逐渐成为学生成长道路上的一名辅导员。二十载光阴流转，岁月或许蹉跎了时光，却未曾磨灭我作为一名辅导员的坚守；它温柔了岁月的棱角，也让我面对学生时的脸庞，愈发柔和与坚定。

坚守初心，做学生成长的“及时雨”

从清晨到夜晚，我始终与学生们紧密相伴。为了更好地开展学生工作，我选择住进学生公寓，深入了解班级每一位学生的生活细节。他们的性格特点、家庭情况，我都如数家珍；他们的学习成绩和才艺特长，我也了然于胸。我总能敏锐地察觉到某位同学偶尔的心情低落，并及时与他们谈心交流；考试后，我会仔细分析大家的考情和问题，为他们鼓劲加油；当同学取得优异成绩时，我会为他们准备惊喜，同时提醒他们戒骄戒躁，唯有如此，才能行稳致远。

新生报到那天，我站在宿舍楼前，满怀期待地迎接每一位新生的到来。人群中，一个瘦小的身影引起了我的注意。她低着头，独自拖着沉重的行李箱，眼神中透出一丝茫然与不安。经过了解，我才知道她是一名孤儿，因家庭困难未能凑齐学费。我当即向学校领导反映情况，为她开通了绿色通道，解决了入学难题。那年春节，我为她准备了新衣和礼物，并安排班长主动邀请她到山东德州一起过年，让她感受到家的温暖。四年时光匆匆而过，毕业那天，她手捧鲜花走到我面前，眼中闪烁着泪光：“老师，感谢您四年来的照顾与关怀。您的温暖让我铭记于心，未来我也会将这份爱传递给更多的人。”

红色铸魂，做学生思想的“指南针”

为了更好地开展学生工作，我在班级中探索了多种形式的学习活动，比如导师讲学、导员辅学、朋辈研学等，精心策划了雷锋精神话雷锋、中华传统文化研读会等主题学习活动。为了让同学们更主动地参与其中，我尝试用新媒体这一学生们熟悉且喜爱的方式，将党团的重要思想融入他们的日常生活。我搭建了一个以微博、微信、QQ为核心的“学院-学生干部群体-班级”三级工作平台，形成了一个覆盖面广、互动性强的思政工作网络。在这个过程中，我既是内容的创作者，也是信息的传递者，通过个人微信公众号发布正能量文章，将党的思想主张、方针政策以生动有趣的方式呈现出来，吸引了学生们的广泛关注和积极参与。

职海引航，做学生追梦的“摆渡人”

为提升毕业生就业质量，落实教育部“访企拓岗促就业专项行动”的工作要求，我主动走出校园，深入企业一线，开展访企拓岗行动，为学生争取更多优质就业机会。每一次走访，我都带着学生的简历和需求，与企业面对面交流，努力为学生开拓更广阔的职业发展空间。

与此同时，我始终重视校友资源的挖掘与整合。我定期组织校友讲堂，邀请创业校友回校分享他们的创业故事和职场经验。这些活动不仅为在校生提供了宝贵的职业指导，也让我与校友们建立了深厚的联系。通过这种纽带，我成功为学生们争取到了许多实习和就业机会，同时也帮助校友企业解决了人才短缺的问题，为学生提供更高层次的实践机会，也为校企合作开辟新的路径。

匠心育人，做学生成长的“引路人”

“一位卓越的辅导员，既要以实践为基础，成为理论方面的专家，又要以理论为指南，成为实践上的领航者。” 在繁忙的学生工作之余，我始终坚持以学术研究赋能思政教育，积极探索理论与实践的结合点。累计发表学术论文十余篇，主持完成了省级课题三项、市厅级课题两项以及校级课题两项，其中一项研究成果获国家级荣誉表彰，两项获省级荣誉认可，校级荣誉更是累计二十余项。这些成果不仅是对我多年努力的肯定，更让我深刻认识到学术研究对思政教育工作的推动作用。未来，我将继续以研究促实践，以创新求突破，努力为学生成长提供更坚实的理论支撑和实践指导。

微风不燥，岁月静好，心怀梦想，执着前行。我想我的从教经历，既是学生教育工作累累硕果的见证，又是下一个奋进目标的开始。我常常对学生和同事们说：“作为一名辅导员，要练就‘十八般武艺’——上得了讲台，进得了宿舍；跑得了医院，去得了警局；懂得心理辅导，也谈得来政策解读。”这“十八般武艺”并非一朝一夕练就，而是源于二十年的坚持，源于我对黄海这片土地的深厚情感，更源于我对学生工作那份发自心底的热爱。