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作品名称：民族共同体意识的自我探索之旅
学校名称：常州机电职业技术学院
参赛队伍：辅导员
参赛老师：程家欣

详细说明

《民族共同体意识的自我探索之旅》是一堂别开生面的主题班会。辅导员借助乔哈里窗口理论，引导学生通过挑选沙具开启自我探索之旅。学生选取沙具，分区域呈现“开放区”“盲目区”“隐藏区”“未知区”，在个体表达与小组协作中深化对民族身份的理解。活动中，长城、黄河、五星红旗等符号被反复选择，彰显中华民族共同体意识；苗族吊脚楼、满族人偶等民族文化元素则展现“多元一体”的交融之美。最终，学生共同构建“中华民族共同体沙盘”，以跨民族符号的交织诠释文化共生。活动将心理学与民族文化教育融合，通过体验式学习强化学生对自我与集体的双重认知，激发对民族团结与文化传承的使命感。