《现代企业管理》是工商管理专业的核心基础课程，也是衔接专业知识与企业实践的“桥梁型”课程，面向专业大二学生开设，共48学时、3学分。课程打破传统管理类课程“理论讲授为主、案例辅助为辅”的固化模式，以“应用型管理人才培养”为核心目标，全面构建“知识模块化、实践项目化、教学数字化、评价多元化”的教学新范式，实现从“教师主导的知识灌输”到“学生主体的能力生成”的本质转型。​ 
    课程立足数字化转型背景下企业管理的新场景、新问题，重构“基础认知—核心职能—综合实战”三大模块内容体系：基础认知模块以“模拟创办小微企业”为任务载体，衔接企业注册、法律规范等基础理论；核心职能模块聚焦组织、运营、人力、数字化管理等关键领域，将本土企业真实管理痛点（如中小制造企业降本增效、电商企业薪酬设计）转化为探究课题；综合实战模块依托企业经营模拟沙盘、ERP虚拟仿真系统，让学生以“企业管理者”身份开展全流程决策实践。​
    教学实施中，课程融合“翻转课堂+企业现场教学+双导师点评”多元方法：课前通过线上平台推送微课、案例材料与探究问题，激活学生自主学习；课中以“问题导入—小组共创—成果展演”为脉络，结合企业高管直播授课、厂区实地参访等场景，让理论在真实情境中落地；课后以“阶梯式任务”延伸学习链条，从案例分析报告到中小企业管理调研方案，推动学生从“学懂”向“会用”进阶。​
    课程创新亮点集中体现为“三维突破”：内容上，本土企业案例占比超80%，新增“平台型企业管理”“柔性组织设计”等前沿模块；资源上，搭建“线上平台+虚拟仿真+实践基地”三维支撑体系，对接多家本地企业共建教学资源；评价上，构建“过程参与（60%）+能力成果（30%）+企业评价（10%）”的多元体系，全面考核学生的问题解决、团队协作与决策能力。​  
    通过教学范式创新，课程不仅帮助学生构建系统的管理知识框架，更培养了其“用管理思维解决实际问题”的核心能力——学生课堂主动参与率提升至92%，并形成多份有可行性的企业调研方案，相关实践成果为工商管理专业核心课程改革提供了可复制的“知行合一”育人模式，助力学生实现从“专业学习者”到“准管理人才”的成长跨越。