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作品名称：基于一体化教学的《可编程序控制器PLC》课程设计
学校名称：山海关铁路技师学院
参赛队伍：山铁技师
参赛老师：宋希亮

详细说明

对于职业技术院校，现有的理论与实训分开教学的模式，存在学生学习兴趣差、理论与实训结合不紧密、教学效果不理想等问题。探索并开展“理实”一体化教学模式，更利于理论与实训教学的结合、各教学环节的衔接配合、教学效率的提高、学生对知识的及时吸收及对技能的快速掌握。基于此，编写了基于一体化教学的《可编程序控制器PLC》课程设计。

此课程设计包含以下内容：1课程基本描述，2课程性质，3课程设计思路，4课程定位确定，5教学培养目标与分析，6教学方式方法的研究，7课程内容，8授课方式，9授课、项目训练及教学效果反馈，10考试方法的设计，11教具的制作，12可编程序控制器PLC课程对应用型人才培养的探讨，13结语。

参照此课程设计，可实现《可编程序控制器PLC》课程的“理论讲解-上机模拟-项目实作”由易到难循序渐进、理论与实训相结合及师生互动合作的“理实”一体化教学；此课程设计中的授课模式对机电类其他专业课程的一体化教学设计具有实际参考价值。