传统的教室与实验室分开教学的模式已经不能适应时代的发展。形式就迫切需要我们打造一体化教室，那如何才能最合理的使用我们有限的教室空间，把我们的教室打造成实现高效率教学的一体化教室呢？针对这一问题，我们研制的自动升降桌，可以完美解决这一难题，

更好的利用我们的教室空间，使同学们在一个充满梦幻的课堂中上课！

目前国内外还没有一款为节省教室使用空间而量身打造的升降桌。市场上大多数只是为

了高空作业，或是为了运送货物而生产的一系列升降平台。但其受体积和自重的影响，根本

不允许在教室这种小空间中使用。我们设计的自动升降桌弥补了教学空间狭小的不足，可实

现教师理论教学和实验课课堂演示同步，学生可动手操作实现实验桌与课桌的变换。这样的

机械环境在有意无意中培养学生的机械思维，它不仅可以将理论知识与实践结合起来，还顺

应我国的课堂改革，打造完美的一体化教室，使同学们在学习理论的同时做了相应的实验，

在做实验的同时又加深了对理论知识的理解，使课堂效果实现最大化。

自动升降桌以四杆铰链机构为主体，该结构传动平稳，使用方便，使桌子能自由平稳的

上下升降。升起时，是一张实验桌或书桌，实现了即可做正常教室、实验室使用还可做一体

化教室的多功能教室；降下时，与地面的木板浑然一体，节省了不必要的空间。这个小小的

变化使教室的空间得到最好的利用，既可以用来做正常教室使用又能做实训室使用，最重要

的是它实现了教室和实验室的结合，可以很好的实现一体化教学。当不需要桌椅时它还可以

将桌子隐藏起来，使桌子藏在地板里面，节省了不少空间，这么大的空间可以用来做孩子的

活动场所。如此功能齐全，设计合理，能实现一体化教学的桌子可以推动传统教室向多功能

教室的发展。