（1）课程定位

《影视后期合成技术》是数字媒体技术专业的专业核心课程，它是培养学生在影视、广告和多媒体制作中创作影视艺术视觉效果的专业课。此课程在影视制作的教学计划中占有非常重要的地位。已成为培养现代影视特效人才的重要实践创作课程，吸收多学科的研究成果，有关色彩学、摄影技术、照明技术、非线性编辑、动画技术等课程的相关知识与技能，做到理论与实践并重，艺术与技术相统一，形象思维与逻辑思维结合。通过本课程的学习，可以使学生全面了解数字影视特技制作的基本原理，掌握影视特技制作的专业知识与技能，培养学生独立进行影视创作的专业能力，为学生毕业后从事影视与多媒体制作奠定坚实的基础。

（2）内容选取

《影视后期合成技术》共分为两个部分，第一部分根据学生职业能力培养的基本规律，以认知规律为依据，主要针对关键帧动画、运动跟踪、表达式动画、键控抠像、常用特效等知识点，对每个碎片化的知识点建构具体学习情境。第二部分按照第一阶段的知识点，与企业的实际需求相结合，进行教学内容的整合和优化，搭建课程项目式教学资源，供学生学习和创作。主要以企业真实项目案例做支撑，如“欢乐笑哈哈”、“Music频道演绎”、“梁子黑陶”、“保护海洋”、“世界环境日”、“神秘宇宙探索”、“节目导视”。

《影视后期合成技术》理论学时32、实验课时32学时，其中包括综合性实验、设计性实验及实验考核。综合性实验结合平面处理、三维动画、非线性编辑和特效合成等多学科知识，锻炼学生的动手操作能力和项目实践能力；设计性实验主要由学生自行查阅相关文献，制定实验设计方案，由教师审核修改后，学生自主创作，并进行质量评定，最终以汇报的形式展示成果，由考核小组评定成绩。设计性实验可培养学生的实践应用能力和创新思维，激发学生学习积极性和主动性，真正体现以学生为主体，引导学生学以致用、学以会用。

（3）内容组织

根据数字媒体技术专业体系的要求和影视后期合成技术课程特点，重构教学内容，探索合适的教学方法。推广翻转式教学，课前利用平台进行微视频学习，课中“启发式”教学，实现教与学的互动，激发学生的创造性，课后评价讨论，拓展训练。通过设计高质量的教学视频、创新的启发式教学内容的设计，引导学生深入理解知识、应用知识，进而学会创作。

根据学生职业能力培养的基本规律，以认知规律为依据进行整合、序化教学内容，依据知识目标、技能目标、素质目标将学习领域划分成由局部到整体、由应用到创作的2个模块、16个项目，80多个学习情境，使学生学习更系统化。该课程共64学时，理论32学时，实践32学时。