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作品名称:百变“面条”机 学校名称:沈阳师范大学 参赛队伍:茧 参赛学生:何梦宇 指导老师:钱芳兵
婴幼儿最初对世界的认知以感知为主,通过借助形状、颜色和声音来区分事物,而非依靠语言和文字的描述去理解。以图形认知为例,孩子来到世界的那一刻就在感知图形了,图形无处不在,与我们的生活息息相关,我们能看见的一切都是由点、线、面等几何图形组成的。
因此,百变“面条”机使婴幼儿在动手“做面条”(用面条机挤压彩泥),以得到各种形状的面条,从而实现儿童的图形认知训练。
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