《幼儿教师钢琴基础》

本课程是学前教育专业必修课，是专业技能基础课。课程的目的在于使学生初步掌握从事学前教育工作所必需的钢琴基础知识和基本技能技巧。能正确表达不同内容、性质和风格的中小型钢琴练习曲及儿童歌曲。逐步形成正确的审美观和对音乐艺术的兴趣爱好，培养高尚的道德情操，优良的思想品德和幼儿园音乐教育事业的献身精神。作为学前教育专业的钢琴基础教学，应贯彻统一性、实用性和灵活性相结合的原则，从本学科的学科特点出发，为编配简易伴奏做好充分的准备。 

课堂设计理念：

一、翻转课堂的教学理念。

运用近几年兴起的翻转课堂的教学理念，重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。对学生的学习过程也进行了重构，先学后导。 主要方式由教师提供音频或者视频，学生在课前进行网络自主学习 ，利用班级网络平台进行互动，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。

二、信息技术在钢琴教学中的创新应用。

学生在课前上运用班课平台点击教师分发给每个小组不同的任务，进行小组活动；并将学习成果以小视频的形式发送至蓝墨云班课，以便教师更好的在课堂上有针对性的解决学生弹奏方面的问题。

本节课以一个快乐的小乒乓球的形象作为主线，让学生在课前自主学习探究并质疑；课堂上以钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》为例，掌握不同演奏技巧在该曲中的运用。 课后运用音乐软件等多种形式进行乐曲创编。整节课通过丰富的课堂实践，从资料搜集，到蓝墨云班课的知识点展示，再到实际演奏，以及课后的拓展，充分体现了专业性与创新性。使学生通过本节课的学习了解和掌握了简单的变奏方法，结合变奏曲式的风格进行实践，使钢琴课更加生动有趣。学生在这节课上集“欣赏者”、“表演者”、“创作者”、“评价者”为一身，充分体现了学生的主体性，使学生始终在玩中学、乐中学。