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大赛作品详情
一源等效破繁网,电路寻理启新知
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作品名称:一源等效破繁网,电路寻理启新知
学校名称:百色学院
参赛队伍:一源等效破繁网,电路寻理启新知
队伍编号:231198
参赛老师:卢翠珍  
投票日期:2026年11月16日 00:00->2026年12月10日 15:00
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详细说明

当前应用型本科电路分析教学存在三大痛点:一是理论抽象与学生具象认知脱节,电路模型、动态过程、相量分析等内容晦涩,学生易产生畏难情绪;二是重理论轻实践,传统教学以公式推导为主,与电子信息产业实际应用结合不足,学生“学不会、用不上”;三是教学模式单一,以教师讲授为中心,缺乏信息化手段与分层设计,难以适配地方本科院校学生基础参差不齐的学情。为落实新工科建设要求,对接区域电子制造、智能硬件产业人才需求,团队以“夯实理论、强化应用、突出创新”为核心,重构课程体系与教学模式,开发适配应用型人才培养的课程作品,解决传统教学痛点,提升学生电路分析与工程实践能力。

课程采用“三维模块化、理实一体化”结构,分为三大模块、九大单元。基础理论模块(32学时):含电路模型与电路定律、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定理四大单元,聚焦核心理论体系构建;动态与交流电路模块(20学时):含一阶电路时域分析、正弦稳态电路分析、三相电路与耦合电路三大单元,突破课程重难点;工程实践与创新模块(12学时):含电路仿真验证、工程案例分析、小型电路设计三大单元,对接产业应用。同时配套线上资源库(微课视频、电子课件、习题集)、虚拟仿真平台(Multisim 仿真案例)、实践任务包(基础实验、综合设计、竞赛选题)三大支撑体系。

功能与使用说明:

(1)教学功能:覆盖课程全流程,课前通过线上资源推送预习任务与前测题,诊断学生知识盲区;课中融合BOPPPS模型,以案例导入、互动讲解、分组探究、实时测评推进教学,突破重难点;课后依托平台推送分层作业、仿真任务与拓展案例,实现巩固提升。

(2)实践功能:虚拟仿真平台支持电路搭建、参数调试、结果分析,弥补实体实验局限;实践任务包括从基础仪器使用到小型电路设计,阶梯式培养实操能力;融入电子设计竞赛、产业项目案例,强化工程思维。

(3)评价功能:构建“过程+结果、理论+实践”多元评价体系,过程性评价(线上测试、课堂互动、仿真报告)占50%,终结性评价(理论考试、实践考核)占50%,实时反馈学习效果。

(4)使用说明:教师端可调用线上资源、组织课堂活动、批改作业、统计学情;学生端通过移动端/PC端完成预习、学习、实践、测评,支持碎片化自主学习,适配混合式教学需求。
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