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作品名称：一源等效破繁网，电路寻理启新知
学校名称：百色学院
参赛队伍：一源等效破繁网，电路寻理启新知
队伍编号：231198
参赛老师：卢翠珍
投票日期：2026年11月16日 00:00->2026年12月10日 15:00
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详细说明

当前应用型本科电路分析教学存在三大痛点：一是理论抽象与学生具象认知脱节，电路模型、动态过程、相量分析等内容晦涩，学生易产生畏难情绪；二是重理论轻实践，传统教学以公式推导为主，与电子信息产业实际应用结合不足，学生“学不会、用不上”；三是教学模式单一，以教师讲授为中心，缺乏信息化手段与分层设计，难以适配地方本科院校学生基础参差不齐的学情。为落实新工科建设要求，对接区域电子制造、智能硬件产业人才需求，团队以“夯实理论、强化应用、突出创新”为核心，重构课程体系与教学模式，开发适配应用型人才培养的课程作品，解决传统教学痛点，提升学生电路分析与工程实践能力。

课程采用“三维模块化、理实一体化”结构，分为三大模块、九大单元。基础理论模块（32学时）：含电路模型与电路定律、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定理四大单元，聚焦核心理论体系构建；动态与交流电路模块（20学时）：含一阶电路时域分析、正弦稳态电路分析、三相电路与耦合电路三大单元，突破课程重难点；工程实践与创新模块（12学时）：含电路仿真验证、工程案例分析、小型电路设计三大单元，对接产业应用。同时配套线上资源库（微课视频、电子课件、习题集）、虚拟仿真平台（Multisim 仿真案例）、实践任务包（基础实验、综合设计、竞赛选题）三大支撑体系。

功能与使用说明：

（1）教学功能：覆盖课程全流程，课前通过线上资源推送预习任务与前测题，诊断学生知识盲区；课中融合BOPPPS模型，以案例导入、互动讲解、分组探究、实时测评推进教学，突破重难点；课后依托平台推送分层作业、仿真任务与拓展案例，实现巩固提升。

（2）实践功能：虚拟仿真平台支持电路搭建、参数调试、结果分析，弥补实体实验局限；实践任务包括从基础仪器使用到小型电路设计，阶梯式培养实操能力；融入电子设计竞赛、产业项目案例，强化工程思维。

（3）评价功能：构建“过程+结果、理论+实践”多元评价体系，过程性评价（线上测试、课堂互动、仿真报告）占50%，终结性评价（理论考试、实践考核）占50%，实时反馈学习效果。

（4）使用说明：教师端可调用线上资源、组织课堂活动、批改作业、统计学情；学生端通过移动端/PC端完成预习、学习、实践、测评，支持碎片化自主学习，适配混合式教学需求。