1、教学方式

     采用翻转课堂的教学方式：教师课前设计好教学微视频，学生观看视频，自主学习，课中学生讨论，教师点评。

2、教学微视频的设计

     针对“弯曲内力图的绘制”这一专教学题，设计了三段教学微视频。

  1）学生观看第一段教学微视频（q=0时，剪力图和弯矩图的形状特征，集中载荷   和集中力偶对剪力图和弯矩图突变的影响规律），之后完成进阶测试（一）；

   2）进阶测试（一）过关后，学生观看第二段教学微视频（q=c时，剪力图和弯矩图的形状特征，弯极值值的确定），之后完成进阶测试（二）；

   3）进阶测试（二）过关后，进入此专题的重点——如何快速准确地绘制弯曲内力图，完成视频布置的思考和练习。

       三段教学微视频层层深入，利用动画向学生生动地展示了绘制弯曲内力图的方法，配以适当的进阶测试，促使学生尽快地、由难到易地理解难点，掌握重点。

采用学生课前观看视频，自主学习，完成作业。课中小组讨论、教师点评地教学方式，避免了学习问题反馈的迟滞性，充分发挥了学生学习中的主动性，教学效果良好。