《传统装饰艺术设计》是一门综合性较强的专业必修课，也是专业基础知识与实践性设计训练相结合的重要课程。

本课程主要介绍传统装饰艺术设计基础知识、起源发展和装饰艺术设计要素、分类，以及创作原则、表现方法，在整个课程体系中占有重要地位，通过对装饰艺术基本理论知识的学习,了解传统文化内涵，使学生掌握装饰艺术的设计原理和方法，注重实用功能和审美功能，并构建相关理论知识，发展职业能力，在具备一定的专业基础上创作装饰艺术品，并为今后的装饰创作奠定基础。

       课件设计以“创新、实用、生动”为原则，主题为“用创新的模式吸引学生学习、用实用的课程内容提高学生的就业能力、用生动的教学技能提升学习效果”。本课程遵循应用技能与社会人才需求的一致性，因材施教，在教学技能和教学方式上大胆创新。与企业行业紧密结合，联合教学，教学效果显著，收到学生的欢迎，行业企业的认可。

        课程设计思路：

本课程紧紧围绕职业岗位的实际需求，以职业能力培养为重点，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学内容，以学、仿、做为主要教学模式，以“产品、项目、任务”为主要教学内容来设计与组织课程的教学活动，提高学生的一技之长，启发与激励学生的创新意识。具体应遵循以下原则：

1.根据本课程的工作任务与职业能力分析，为使学生具备基础表现能力和创意表现能力，为设计工作打下良好的基础，本课程的具体设计思路是理论讲授与实践教学相结合。课程拟采用的教学方法和手段是教学课件理论讲授法、项目教学片观看、讲授与演示、制定课题进行实训、优秀合成作品欣赏。理论讲授主要采取传统讲授、任务驱动、课堂研讨，配合多媒体教学的方式进行。实践教学主要结合当前的流行趋势与当地的文化，设计实践教学内容，以提高学生的感性认识，提高学生的审美能力。每个学习项目的实施都以学生能独立完成训练为目的。

2.紧紧围绕职业岗位的实际需要，以职业能力培养为重点，在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为倡导者。

教学内容的选取应以过程性知识为主、陈述性知识为辅，即以实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅，突出模块化设置，以便将新知识、新观念融入教学内容，以真实工作任务或社会产品为载体组织教学，积极推广探索教学做一体化、情境式教学、互动式教学。

3.搭建良好的课程教学平台

突出教学标准建设和借助教学平台开发网络教学资源。

4.积极改革以课堂和教师为中心的传统教学组织形式，实现角色转化。根据课程内容和学生特点，因材施教，推行任务驱动、项目导向的符合职业教育特色的教学模式，灵活采用实务导入法、实践教学法、情景模拟教学法、课堂讨论总结法等多种教学方法，开拓课堂教改新思路。