一、课程基本情况

1.课程定位

根据岗位需求，课程主讲教师与企业专家合作开发了由中国电力出版社出版的“十三五”职业教育规划教材《AutoCAD室内设计制图》。随着教学的不断深入和行业、技术的发展，不断完善教学内容，注重培养学生与时俱进的岗位能力。

本节课“起居室立面施工图纸绘制”选自AutoCAD室内设计制图，该课程是数字媒体艺术设计专业（室内设计方向）学生必修的核心专业课程。

本节课为“情景四”的一个教学子任务，主要解决室内设计成套图纸中立面图纸如何绘制的问题。

2.学时：2学时

二、教学对象分析

该课程授课对象为大一下学期室内设计专业学生。该学生群体对实践操作比较感兴趣，有较强的动手能力，但是自制能力不足，需要监督检查。

三、课程设计理念

1.课程基于工作实践确立教学内容

2.引入“Autodesk  国际认证——AutoCAD工程师”、制图员等相关的国际、国家技能鉴定标准

3.采用任务驱动的教学模式，以职业能力和职业素质培养为主线将典型案例、实践案例引入课程中

4.以学生为中心，教师以引导为主，实现“学、做、教”一体化

四、课程教学目标与重难点分析

（一）教学目标：

1、专业能力目标

（1）能够综合运用所学图形绘制、编辑、标注等命令进行立面图纸的绘制

（2）能够按照科学合理的制作流程绘制图纸

2、方法能力目标

（1）能够将立面图设计理念表达为CAD施工图纸

（2）会绘制符合室内图纸规范的立面图纸

3.社会能力目标

（1）举一反三，能够绘制其它同样类型的图纸

（2）发现、解决绘制立面图纸过程中遇到的问题

（二）重点难点分析

重点：绘制立面图的流程和图层的合理运用

难点：能够根据设计方案的不同需要绘制符合设计规范的立面图

五、教学设计环节

1.课前：职教平台在线学习：

（1）教师发布学习资源

（2）学生事先预习相关内容

（3）讨论交流

2.课中：面对面翻转课堂

（1）课前引入

（2）教师演示操作

（3）学生动手操作、教师巡堂指导

（4）教师引导，师生互动讨论解决重难点

（5）课堂作业师生共同点评

（6）课堂总结

（7）布置拓展练习及下节课预习内容

3.课后：反思总结与拓展练习

（1）学生利用课余时间完成课下拓展练习

（2）学生课下在拓展练习、知识测验遇到问题时，及时通过职教平台、QQ群、微信群等进行交流沟通

（3）教师根据学生课堂学习情况、职教平台测试情况、以及职教平台、QQ群、微信群等学生提出的问题进行教学反思总结，在下次课堂授课时进行进行必要的补充微调

六、课程学习成果

1.会绘制现代简约、北欧、新中式、美式等风格的立面图纸

2.知识迁移，会绘制卧室、书房、餐厅等立面图

3.能绘制中小型工装的立面图