“匠”，《说文》里的解释是“从匚（fang，盛放工具的筐器）从斤（斧），木工也”，《楚辞·哀命》里注“教也”。现代字典里有这样三种解释：1）有手艺的人；2）灵巧、巧妙；3）具有某一方面熟练技能，但平庸板滞，缺乏独到之处，比如形容人“匠气”。但今天我们都会说“独具匠心”“匠人”，只是因为专注。

对于教师，匠心就是一颗纯粹的教育心，并一以贯之。于漪老师一生秉持“一辈子做教师，一辈子学做教师”的初心，本色不改，在喧嚣中独守一片平淡，在繁华中坚持一份简单。她的内心疆域清澈澄明，栖息着一颗晶莹宁静的灵魂，有着非凡的穿透力。身为教师，只为教育这一事，且让我们就专注地做好这一件事。

“道”的生命进之于“技”。在《养生主》里庄子有一段精彩的描写：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。”面对梁惠王“善哉！技盖至此乎”的喟叹，庖丁淡淡然回答“道也，进乎技矣。”

师者，也需要像工匠一样热爱自己做的事，并追求完美，将自己的理解和美学价值赋予其中，自成境界。虽难以臻于至善，但那份无限趋近至善的感觉会让自己感到欣慰和自足。虽不能至，心向往之。

用心者成。师者，当有一半诗心一般匠心，以诗心和匠心做双翼，在教育的大地上飞翔。