什么是设计？设计就是解决问题的方式。设计是对生活的一种感知。设计是传达。每种理解都是对的，不同阶段聚焦的东西会有所不同。

发现矛盾，解析矛盾，消灭矛盾，这一阶段更关注问题本身，也更关注解决问题所用的方式。如何去丰富设计，如何赋予设计以情感，最终发现一切都来源现实生活，对生活的抽象和总结形成了设计的方方面面，这一阶段更关注内在，如何去感知，并将感知反哺予设计。设计与艺术是两种完全不同的形态，他们不能划等号，设计的最终价值在于传达，而且是有限制条件的传达，这一阶段更关注设计的本质。

发现问题，解决矛盾，通过对生活的感知予以包装，最终形成有效的传达。每个阶段有效地统一到了一起，他们不是相互独立，而是相辅相成。

设计是趋近理性的，感性的成分比例所占并不高。受众能否有效获取信息，并产生回响，取决于你的传达是否精准。这个过程一定是理性的。设计师需要从感性的混沌中走出，理性的设计。把所有问题和解决方案逻辑化、模式化。模式化没什么不好，这就是企业诉求和设计师个人诉求的矛盾点，设计师更倾向于个人表达，而忽略设计的目标是在企业的限制条件下去传达，从而体现设计的价值。是艺术工作者还是服务提供者，这个角色的分寸要把握准。

但不是说设计师就不能个人表达了，因为表达往往决定了你是谁。有太多方式，可以站在艺术工作者的角度去倾诉所思所想，这个过程可以是个人的，没有企业限制条件的。有太多优秀的设计师在工作之外创造了大量优秀的作品。这个过程可能和服务提供者是独立开来的，但获取到的全新感知，最终一定会反哺予设计。

  我运用手机绘图软件，进行简易绘图，将象形文字形变，结合巨鹿县名称与当地特产进行色彩与形状的结合，从而产生logo设计灵感。

  设计源于生活改变生活，设计的真正意义在于对生活的感悟，对精神层面的追求。室内设计是把精神层面表现为现实层面。相而对软件的熟悉，对工艺的了解只是表达自己情感的一种工具。说白了懂软件懂工艺无论是谁只需要时间就可以达到的。创造性思维的培养，关键在于培养两个字。不是你见得多了，资料收集的多了就是培养，培养在于你真正开始享受生活的时候，点点滴滴都是美好的，一个茶杯，一片水塘，一棵树......灵感漫天飞扬。

设计的本质在于其社会意义，设计是要解决问题。而我想要解决的问题是想让更多人看见巨鹿县，同时也让更多人看见传统文化。

经历过选题，构思，设计，绘图，修改，一次又一次，一遍又一遍，即使构图仍不够完善，构图工具使用不够充分，终于产生了最后的logo参赛作品，希望可以得到老师的认可，更由衷希望可以为促巨鹿县发展做出小小的贡献。