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设计思路：
《航空元素创意设计》这门课程是一门综合性教学训练课程。通过提问从小到大最让你印象深刻的航空飞翔元素有哪些这个问题的导入，（1分钟师生互动）从而引出中国古代航空理想中的鸟图腾、羽人、飞天等飞翔元素。（3分钟飞翔元素讲解）引导学生如何把古代飞翔元素更好的融入我们现代的创意设计中去，以此呈现出中国的航天精神。教学内容导入案例分析中国古代飞翔元素在标志设计和海报招贴中如何呈现的。（4分钟讲解案例分析）通过了解中国古代航空理想科技化探索的案例，以及中西方古代飞天科技的对比，改变并提高学生的文化自信的价值取向。（3分钟知识点讲解）通过中国现代航空科技艺术化转换的学习，（3分钟航空元素文化特点讲解）培养学生提高自身丰富的想象力；能根据自己的表现意图转化成航空元素创意设计作品。最后的项目训练内容是让学生掌握现代航空科技元素在生活中如何体验式的呈现，（4分钟案例分析）这里更侧重于创作能力、表现能力、实践能力的培养。最后进行本节课课程总结与概括，布置课后作业。（2分钟讨论互动）
主要环节：
一、教学内容:《航空元素创意设计》是一门综合性教学训练课程，本节课是第一单元第一节课，让学生了解中国古今飞翔梦想艺术化呈现，是一节导入课程。
二、分析教学内容：教学内容通过课堂提问的形式导入中国古代航空理想中的飞翔元素与呈现，把古代飞翔元素更好的融入现代创意设计中去，呈现出中国航天精神，了解中国古代航空理想科技化探索，学习并掌握中国现代航空科技元素如何艺术化转换。
教学重点：中国古代航空理想中的飞翔元素与呈现。
教学难点：中国现代航空科技元素艺术化转换。
三、学习者分析（学生）：这门课程是视觉传达设计、数字媒体艺术专业的学科基础必修课程，本次课程学习者为21设计本1班39名学生。上课时间为大一第二学期，上这门课之前同学们已经学过了设计色彩、设计构成、创意设计思维与方法等课程，有一定的创意设计基础，能够轻松引入《航空元素创意设计》这门课程。
四、教学方法：多媒体教学，课程中添加了师生互动问答环节，课堂讨论环节，以及案例分析讲解等环节。
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