大众心理健康问题，已受到我国各级机关部门高度重视。学生作为社会中一个特殊群体，除去社会因素外，还有许多特殊的自身问题，如对升学后进入新环境适应问题，对所学专业和课程的接受问题，人际关系的问题，理想与现实的冲突问题，以及对就业与继续深造的选择问题等等。如何加强学生的心理健康教育，帮助学生避免由于以上各种问题而造成的各种类型的心理问题，成为我们高等教育亟待解决的问题。而解决问题的前提便是发现问题，这就促进了智能心理检测机器人的诞生。

智能心理检测机器人的作用是帮助人们进行心理状况的评估和检测。它可以通过识别人物表情肢体动作来收集他们的情绪、心理状态和行为的信息。根据这些信息，机器人可以分析和评估用户的心理状况，例如焦虑、抑郁、压力等。机器人还可以识别出一些潜在的心理健康问题的迹象。它可以提供早期干预，通过识别出来的结果与校园系统进行联系，实时了解并干预该同学的心理健康情况。

这次项目我们使用了通讯技术、人工智能、物联网、混合云、人脸识别等高端技术，有效的解决了以前心理机器人设计的弊端。

1.感知和导航能力的提升：智能心理巡检机器人采用了更先进的传感器技术和导航算法，如激光雷达、摄像头、红外传感器等，使得机器人能够更好地避开障碍物、规划路径和导航，提高了机器人的导航精度和效率。

2.人工智能与机器学习的应用：智能心理巡检机器人利用人工智能和机器学习技术，可以通过学习和优化算法来改进其行为和决策能力。机器人可以通过分析和识别环境中的模式和行为，自动适应不同场景和任务，并根据经验做出更智能的决策。

3.远程监控和控制：智能心理检测机器人可以通过网络连接进行远程监控和控制。使用者可以通过云平台或移动设备远程监视机器人的状态、传输实时视频识别出人物心情等级，然后上报到校园系统中。这种远程监控、控制和检测功能提高了机器人的可操作性、响应以及识别能力。

通讯技术、人工智能、物联网、混合云，人脸识别等高端技术正广泛应用于各种领域，为智能心理检测机器人的发展提供了技术保障。本次项目设计的智能心理检测机器人既降低了人力消耗以及技术问题，又能准确地提供检测精度，现在已经成为了社会比较可靠的一种巡检方式。这种智能心理巡检方式较为灵活，能够更大面积的检测人物的心理健康情况并及时上报给学校，从而达到对学生心理健康的实时关心和及时进行心理辅导。