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作品名称：广播电视文稿写作
学校名称：西安培华学院
参赛队伍：声屏笔墨
队伍编号：214582
参赛老师：甘辉杰
投票日期：2025年10月10日 00:00->2025年12月15日 15:00
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详细说明

《广播电视文稿写作》作为播音与主持艺术专业的核心基础课。本课程团队近些年来在课程建设过程中积极推进数智化教学转型。课程以应用型人才培养为导向，在延续对学生新闻发现能力、文稿撰写与编辑能力培养的基础上，深度融合数字智能技术，构建从文本创作到多场景应用的全流程教学新范式，以顺应媒体深度融合和智能化发展趋势。

一、课程目标聚焦数智化能力构建

本课程旨在通过数智化教学改革，培养学生掌握广播电视文稿写作的核心技能，并重点提升其数智技术应用能力与场景化创新能力。引导学生熟练运用数智工具进行文稿策划、数据分析、内容生成与多场景分发，适应未来广播电视行业智能化转型需求。

二、数智技术驱动全流程教学重构

课程将数智化教学手段全面融入“选题策划-素材采集-文稿撰写-效果评估-多场景适配”的全流程。引入智能写作辅助系统、媒体大数据分析工具和虚拟仿真场景实训平台，使学生能够在模拟的真实媒体环境中进行实践操作，实现从传统文本写作到多场景应用的跨越。

三、实践教学与行业场景深度融合

课程采用“真实项目驱动”的教学模式，结合近年来广播电视金话筒奖优秀作品案例，引导学生分析不同传播场景下的文稿特性。通过校企合作共建数智化实践平台，学生可参与媒体机构的实际项目，在真实场景中锻炼文稿写作与创意策划能力，强化职业素养。

四、课程思政与数智素养融合培育

在教学过程中，将马克思主义新闻观教育与数智时代媒体人职业素养培养紧密结合，开设“智能传媒伦理”“数据新闻思维”等专题研讨。通过“每课一悟”“场景模拟实训”等教学环节，培养学生的社会责任感和数字素养，使其成为兼具技术能力与人文精神的传媒人才。

五、教学团队与资源建设

甘辉杰老师是专业这门课程组的骨干老师，具有丰富的教学经验和业界实践背景，教学团队结构合理，涵盖理论研究、技术应用和业界实践等多个领域。团队依托校级“AI赋能教学改革”项目，开发了系列数智化教学资源，包括智能评阅系统、场景化案例库和跨平台实践项目，为学生提供全方位学习支持。

本课程通过数智化全面升级，实现了从传统文稿写作教学到智能场景化教学的转型，注重学生创新思维和实践能力的培养，为播音与主持艺术专业学生应对未来智能化媒体环境奠定了坚实基础。