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作品名称：播音与主持创作基础
学校名称：西安培华学院
参赛队伍：语宙脉冲
队伍编号：222768
参赛老师：陈雪
投票日期：2025年10月10日 00:00->2025年12月15日 15:00
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详细说明

《播音主持创作基础》是播音与主持艺术专业的核心入门课程，立足语言传播的本质规律，以普通话语音、发声技巧为起点，逐步延伸至语言表达、情感传递、创作构思等高阶能力，形成“基础—进阶—创新”的完整知识体系。课程既强调传统播音主持的规范性要求，又融入新媒体语境下的传播特征，致力于培养具备扎实语言功底、敏锐创作思维和适应多元传播场景的复合型人才。通过系统学习，学生能够掌握播音主持创作的核心方法，同时提升在融媒体时代的职业竞争力。

本课程在学生掌握了语音规范与发声控制等基础能力后，一是重点培养学生的创作能力，包含文本分析与二次创作能力、即兴表达与临场应变能力，培养学会解读稿件背景、挖掘核心情感、设计表达层次，将书面语言转化为具有感染力的有声语言，并通过模拟主持、话题讨论、突发状况处理等训练，提升快速组织语言、应对现场变化的能力，培养主持人必备的“控场力”与“机智感”。二是培养学生技术应用目标，熟悉新媒体工具使用，熟悉音频剪辑软件（如Audition）、直播设备操作、AI语音合成技术等，能够独立完成节目录制、后期制作及跨平台传播，适应融媒体时代“采、编、播、传”一体化的工作流程。以及跨媒介创作思维。三是培养学生职业素养目标，通过经典作品赏析、文化常识学习，增强语言的文化底蕴与审美判断力，避免表达流于表面或陷入低俗化，提高文化积淀与审美能力，培养学生树立正确的传播价值观，强调主持人作为“社会瞭望者”的角色定位，培养在公共事件中客观引导、传递正能量的职业操守。

本课程特色，一是“基础—创作—应用”三级递进式设计。课程采用“分阶式”教学模式，第一阶段聚焦语音发声、用气发声等基础技能，通过“口部操”“绕口令”等趣味练习强化肌肉记忆；第二阶段引入不同体裁的稿件创作，如新闻评论、故事讲述、广告配音，实现从“规范表达”到“个性创作”的跨越；第三阶段结合新媒体项目实战，如录制个人播客、策划直播节目，检验知识转化能力。二是跨学科融合与场景化教学，融合传播学与心理学，分析受众接收信息的心理机制，设计更具共鸣的表达策略。并搭建迷你演播室、户外采访区、虚拟直播间等实训环境，让学生体验不同岗位比如主播、导播、编辑等的协作流程，提升综合应变能力。三是AI技术赋能传统教学。课程引入智能语音评测系统，实时反馈学生的发音准确度、语调流畅度；利用AI生成虚拟主持人案例，对比分析人机表达差异，启发学生对“人性化传播”的思考。同时，鼓励学生尝试AI配音、智能剪辑等工具，探索技术辅助下的创作可能性。四是以赛促学与行业对接。课程紧密对接全国大学生播音主持大赛、中国国际动漫节配音赛等赛事标准，将比赛环节融入教学考核。邀请一线媒体人、知名主持人开展工作坊，分享行业最新动态与实战经验，帮助学生建立职业认知与资源网络。

《播音主持创作基础》不仅是技能的训练场，更是创意的孵化器。通过科学的方法论、前沿的技术手段与丰富的实践场景，课程致力于唤醒学生的语言潜能，培养其在多元传播生态中“用声音塑造世界，以创作传递价值”的核心能力。