“玩具是儿童的天使”。这是鲁迅先生的名言，也是对玩具这一概念的内涵及外延的高度概括。确实是这样，在幼儿成长过程中，玩具自始至终陪着孩子，既是孩子们最亲密的伙伴，又是最好、最自然的教科书。因为在幼儿期，很难严格区分什么是单纯地玩，什么又是纯粹地学，孩子往往在玩中乐、在玩中学，玩具能集玩学于一体，起到寓教于乐的作用，所以一件好的玩具对幼儿来说能起到开发智力、增长见识的作用。 

玩具是幼儿玩耍的工具，玩耍又是关键性的自我发动的学习，所以玩具就成为幼儿学习的工具。换言之，玩玩具是幼儿特有的学习形式。近年来，我国玩具市场上的玩具种类越来越多，在各个方面做的也是非常的不错，但是放眼望去这么庞大的一个市场，能够给予幼儿一定的红色文化教育的益智玩具确是少之又少。

教育是传承文化的重要途径，我们需要多途径的利用我国丰富的红色文化资源，开展多样化的教育工作，为幼儿传递不畏困难、艰苦奋斗的正能量。在实现道德教育与人格教育目标的基础上，激发幼儿的爱国主义精神及民族情怀，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。

幼儿的好奇心强、善于模仿，但是他们的是非判断能力较弱，难以辨别事物的好坏，因此父母、老师正确引导幼儿，将给他们的模仿学习产生深远影响。对于幼儿来说，英雄人物在他们心目中占据崇高的地位，将英雄人物作为幼儿的模仿对象，对幼儿的思想情感及良好道德品质产生潜移默化的影响。为幼儿讲解红色事迹、红色故事，让幼儿体会到英雄人物的高风亮节，激发幼儿的爱国主义精神，感受浓厚的爱国主义情怀，发现英雄人物的闪光点，对幼儿起到激励和鼓舞的作用。进而对自身成长产生积极影响，树立不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，促进幼儿身心健康发展。

本款“小小红军长征棋”对幼儿具有较高的娱乐性、较强的逻辑性和一定的红色长征文化教育意义。它将红军长征途中所遇到的困难、所取得的成就、所产生的故事，有针对的提取，将其中适合给幼儿讲述和理解的元素进行儿童化设计，主要以卡通画的形式去表现，目的在于让幼儿在游戏的过程中通过游戏规则或是父母的讲述去感受、去理解红色长征文化。进而培养他们对红色文化的兴趣，主动了解红色文化的习惯。本款益智玩具里面融入了“金色的鱼钩”、“半袋干粮”、“七根火柴”、“半碗青稞面”等故事，玩家也对应参加长征的红一方面军、红二方面军、红四方面军，还有其他丰富的长征元素。