工程训练是一门传授机械制造基础知识及其基本技能的技术性很强的实践基础课，是高等院校学生学习工艺知识、培养工程意识、提升创新实践能力的不可缺少的实践环节。是给大学生以工程实践、工业制造和工程文化教育与体验的场所，具有实用性、综合性、开放性和广阔性。机械测量技术基础是工程训练中的一门重要课程。
    随着教学信息技术的升级和教学方法的演变，慕课、微课、共享课等教学形式不断应用到教学中，三维模型、仿真动画、虚拟现实、增强现实等教学资源和技术手段众多，翻转课堂、智慧课堂等形式多样，建立起线下线上多种媒体相结合的教学模式。“机械测量技术基础”是高等工科院校机械类及非机类专业工程训练中的一门实用性和操作性很强的模块化课程，在教学实践过程中进行了不断探索与实践，建立“线上线下、理实一体、虚拟结合”混合式教学模式，利用网络教学平台的智慧课堂教学工具将课程的线上与线下教学相结合，通过指导教师与学生之间的互动交流活动，将“机械测量技术基础”课程打造成一门理论基础扎实、教学形式灵活、实践体验效果好的混合式“金课”。
    为培养适应 21 世纪的综合性高素质人才，加强对学生综合素质及创新能力的培养成为我国推进素质教育的重要课题之一。 就工程训练这种实践教学而言，传统实习教学内容和教学方法已经不能适应人才培养的要求，仍沿用培养初级工人的教学手段，即师傅带徒弟的方式，远远落后于时代的步伐，因此迫切需要进行改革，建立以培养和提高工程实践能力和创新能力为目标的新教学体系。