《大学物理》是高等院校面向理工科大学生开设的一门重要基础课程，旨在让学生掌握物理学的基本原理、基本知识和基本方法；培养学生的科学素养、创新意识和实践能力；同时，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和创新意识。
结合我校培养人才的理念和对学生的学情分析，我们选择由廖振兴等人编写的《大学物理》教材。该教材为应用型本科“十三五”规划教材，既满足教育部高等学校对非物理类专业物理基础课程教学的要求，又可作为工程技术人员的参考书。本门课程的内容广泛而丰富，全书分为上、下册，主要内容包括力学、振动和波、气体动理论及热力学、电磁学、光学、相对论和量子物理等部分。而《大学物理II》选自下册，主要内容包括静电场、稳恒磁场、电磁感应、光学、狭义相对论力学基础、量子论初步、量子力学初步等部分。
《大学物理II》课程具有以下特色：

1. 理论与实践相结合：本课程不仅强调理论知识的传授，还注重将这些理论知识与实际问题相结合，通过解决实际问题来加深对物理概念的理解。

2. 逻辑性强：课程中的学习内容我们按照由浅入深、由简到繁的原则进行学习，注重知识体系的连贯性。其次，物理学的研究方法强调逻辑推理和数学表达，所以我们在课程教学中注重培养学生的逻辑思维能力和数学建模能力。

         3. 启发和创新性：通过讲解物理现象背后的本质规律，激发学生的兴趣和思考。其次，我们通过介绍物理学的前沿问题和研究成果，去激发学生的创新意识和探索精神，鼓励学生提出新观点和解决问题的新方法。