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大赛作品详情
《数据库原理与应用》基于改进BOPPPS模型的混合式教学模式创新
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作品名称:《数据库原理与应用》基于改进BOPPPS模型的混合式教学模式创新
学校名称:成都东软学院
参赛队伍:就说对不
队伍编号:200997
参赛老师:李雨洁李  
投票日期:2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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详细说明

《数据库原理与应用》课程是我校面向计算机类、信息管理类专业开设的基础课程。近两年,我承担的教学对象为电子商务、财务管理等管理专业的学生。为了提高教学质量,本课程自开设以来,采用混合式教学模式,在学银在线平台上已成功开设12期,累计覆盖选课学生达到13700人。同时,考虑不同的专业特点,教学目标的差异性,本课程分为64学时48学时,前者面向计算机类学生,侧重点在数据库编程语言以及数据库设计方面,后者的侧重点在提高学生的数据分析能力

我在多年的教学实践中,充分运用BOPPPS教学模式,结合线上与线下教学资源,致力于提高课堂教学的有效性以及调动学生的积极性在课堂前几分钟,通过抛出问题、提出矛盾点的方式引入学习主题,接着展示任务清单,明确课堂的内容和教学目标。通常前测环节是对上一堂课,以及在线学习环节的学习成效的回顾及检验。由于《数据库原理与应用》是一门理论辅以大量实操的课程,课堂中学生的参与主要体现在绘制知识点地图的过程中,同时伴随大量实践练习。在练习过程中,常常会出现学习进度参差不齐的情况,通常学生遇到相同的问题,教师只为第一个提出该问题的同学解决,随后以一传十的传帮带”在课堂上也发挥作用。BOPPPS模式改进在后测部分采用了在学习班群不定期进行闪问闪答”活动的办法,不确定性带来的工作使命感使学生进行积极准备。同时采用了自助手册鼓励学生提问,鼓励学生自寻答案,鼓励学生共同解决,从学生视角测试学生

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