就业困局：高校压力与手段单一
在就业竞争日趋激烈的当下，大学生就业问题成为社会关注焦点，高校也面临巨大压力。为提升就业率，不少高校给专业院系下达 “硬指标”，试图以此推动就业工作，但效果却不尽如人意。
国家高度重视高校毕业生就业问题，《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》明确提出构建高质量就业服务体系，促进毕业生高质量充分就业。可现实中，高校在应对就业难题时，手段单一、缺乏创新，多是将压力层层下压，未能深入探究就业难的本质。
问题根源：高校自身治理的缺陷
高校就业难的根源很大程度上在于自身治理的缺陷，集中体现在人才培养和学科专业设置方面。企业常常抱怨招聘的大学生实践能力不足、专业知识与岗位需求脱节；而学生也对学校的培养方案、课程安排感到失望，觉得所学知识难以应用到实际工作中。高校却对这些来自企业和学生的反馈置若罔闻，未能及时根据社会发展和市场需求调整教育教学策略，使得问题不断积累，最终在就业环节集中爆发。
专业设置：与市场需求脱节的困境
从学科专业设置来看，高校未能紧密跟随社会经济发展、人口结构变化以及就业市场的动态调整专业。部分高校的专业设置陈旧，与市场需求严重脱节，招生、培养和就业之间缺乏有效协同。一些新兴行业人才需求旺盛，高校却未能及时开设相关专业；而部分传统专业由于未能及时更新教学内容和方法，培养出的学生难以适应行业变革，导致人才供需失衡。
理念偏差：偏离育人核心使命
办学理念的偏差也是高校就业难的重要原因。当下，不少高校过于追逐排名、科研成果等表面成绩，将大量资源投入到科研项目中，忽视了学生的主体地位和就业需求。在这种氛围下，学生就业工作被边缘化，高校偏离了育人的核心使命。
决策弊端：教学与市场需求的脱节
在教学决策过程中，高校往往独断专行，未充分考虑企业需求和行业发展趋势。课程设置、教学内容和考核方式缺乏与市场的对接，使得学生所学知识与实际工作要求存在差距，难以在就业市场中脱颖而出。
破局之路：高校的全面改革方向
高校若想打破就业困局，就必须进行全面改革。在学科专业设置上，应建立动态调整机制，加强与企业的深度合作，及时了解市场需求变化，淘汰落后专业，优化传统专业，增设新兴专业，确保人才培养与市场需求精准匹配。
办学理念要回归育人本质，将学生的成长和发展放在首位。高校应合理分配资源，在注重科研的同时，加大对就业工作的投入，完善就业服务体系，为学生提供更多实习、实践机会，帮助学生提升就业竞争力。
在教学决策方面，高校应积极引入企业参与，邀请企业专家参与课程设计、教学内容制定和考核评价。根据企业实际需求，优化教学内容，强化实践教学环节，培养学生的实践能力和创新精神，使学生更好地适应职场环境。
大学生就业问题不仅关系到学生个人的前途命运，也影响着高校的声誉和社会的稳定发展。高校必须正视自身问题，积极采取有效措施，打破传统思维定式，重塑教育生态，为学生创造良好的就业环境，实现高校教育与就业市场的良性互动。
来源：万企千校平台
