在当下的时代浪潮中，福耀科技大学校长、西安交通大学原校长王树国的言论如同一颗颗闪耀的启明星，为我们照亮了教育发展与时代变革的前行道路。他在多个场合的深刻发言，引发了社会各界对于教育理念、人才培养以及学科发展等多方面的深入思考。

学历≠能力，实践出真知

在 2025 搜狐科技年度论坛上，王树国校长抛出了令人深思的三问：“如果梁文峰继续读博士，还有今天的 DeepSeek 吗？” 这样的疑问，直击当前教育体系中存在的痛点。他直言不讳地指出，学历并不等同于能力，真正的能力唯有在实战的熔炉中千锤百炼才能铸就。在传统的教育观念里，似乎高学历就等同于高能力，人们往往过于追逐学历的提升，而忽视了能力的培养。然而，现实却给了我们重重一击，那些在实践中摸爬滚打的人，往往能够创造出令人瞩目的成就。就如同梁文峰、王兴兴、汪滔等人，他们在实践的道路上勇敢探索，没有被传统的学历晋升路径所束缚，最终打造出了 DeepSeek、宇树科技、大疆这样具有影响力的成果。

大学，作为人才培养的重要阵地，其理念亟待革新。教师的职能不能再局限于知识的单向传授，而应将重点放在如何让学生将所学知识内化为自身能力上。当下，随着第四次工业革命的迅猛推进，人工智能等新技术如汹涌浪潮般重塑着世界的面貌。在这个快速变化的时代，大学的发展步伐已然落后于社会前进的节奏。正如王树国校长所调侃的，如今 AI 在某些方面的教学表现甚至超越了人类，导师判断论文是否由 AI 撰写，竟成了 “挑不出毛病的是 AI 写的，有缺点的是人写的”。这一现象深刻地揭示了传统教育模式在新时代面前的局限性。大学必须打破传统的学科壁垒，从单一学科为支点的封闭小圈子中勇敢地跳脱出来，积极主动地与社会深度融合，与世界展开直接对话。只有如此，才能在时代的变革中培养出适应社会需求的高素质人才。

人文社科：科技发展的 “稳定器”

在新技术革命的大背景下，“文科将消亡” 的担忧甚嚣尘上。但王树国校长斩钉截铁地指出，人文社会科学和自然科学犹如人类进步这枚硬币的两面，缺一不可。当我们将过多的目光聚焦于自然科学，而对人文社会科学视而不见时，那将是人类文明的巨大灾难，势必给人类带来难以估量的伤害。

每一次新技术的诞生，都如同打开了一个潘多拉魔盒，在释放出巨大能量的同时，也带来了一系列复杂的问题。以人工智能为例，其在推动社会发展、提高生产效率等方面展现出了无与伦比的优势，但同时也引发了诸如数据隐私、伦理道德、就业结构调整等诸多问题。此时，人文社会科学的重要性便凸显出来。人文社会科学工作者肩负着建立相应文明体系的重任，包括制定完善的法律法规和秩序，以确保新技术在给人类带来福祉的同时，将其潜在的伤害降至最低。例如，在人工智能的发展过程中，如何制定合理的算法伦理准则，如何规范数据的收集与使用，如何保障劳动者在新就业形态下的权益等，这些都离不开人文社会科学的深入研究与指导。

这场新技术革命并非是人文社会科学的 “终结者”，相反，它为人文社会科学的发展带来了前所未有的契机。随着新技术的广泛应用，社会的各个层面都发生了深刻的变化，这为人文社会科学的研究提供了丰富的素材和广阔的空间。人文社会科学可以借助新技术的力量，创新研究方法，拓展研究领域，从而更好地服务于社会发展。例如，大数据技术的发展为社会学、经济学等学科的研究提供了海量的数据资源，使得研究者能够更加准确地把握社会现象和经济规律；虚拟现实、增强现实等技术的应用，则为历史学、文化学等学科的研究和传播带来了全新的体验和方式。

勇立时代潮头，培养新型人才

王树国校长在多个场合都强调，当前我们正处于一个前所未有的新时代，第四次工业革命如同一股不可阻挡的洪流，彻底改变着整个世界的格局。在这个时代，新赛道不断涌现，这些新赛道不仅决定着一个国家、一个民族在全球竞争中的地位和发展进程，也与我国民族复兴的伟大事业紧密相连。

作为新时代的青年，尤其是即将步入社会的高校学子，肩负着重大的历史使命。我们应当以王树国校长的教诲为指引，珍惜新时代赋予的发展机遇，将个人的理想追求与国家的前途命运紧密结合起来，以实现中华民族伟大复兴为己任，点亮青春理想，做坚定理想信念的追梦者。同时，要勇于担当国家使命，积极投身到开辟新赛道的征程中，成为引领新赛道的 “弄潮儿”，在时代的舞台上跑出青春的 “加速度”。

在前行的道路上，我们必然会面临诸多挑战，如大国博弈、区域地缘政治冲突、技术封锁等。但正如王树国校长在西安交通大学 2023 届研究生毕业典礼上，面对风雨脱稿致辞时所说：“风雨路上，我们需要勇气、胆识和脚踏实地大胆地前行，就像今天这场风雨一样，来吧！” 我们不能因畏惧困难而停下前进的脚步，而应凭借着无畏的勇气、卓越的胆识和科学的思维，脚踏实地地做好当下的每一项工作，在新征程中勇做走在时代前列的奋进者、奉献者，用青春和汗水谱写属于我们这一代人的辉煌篇章。

王树国校长的发言为我们勾勒出了一幅在新技术革命背景下教育变革与人才培养的宏伟蓝图。我们应当深刻领会其内涵，积极推动教育理念的更新、学科的融合发展以及人才培养模式的创新，为国家和社会培养出更多适应时代需求的复合型、创新型人才，共同迎接新时代的挑战，创造更加美好的未来。